教室是最好的展示，宿豫区实验低级中学的老师们分别前往宿豫中学高三年级各班级，深入教室听课，互换学习。
宿豫中学高三各学科老师们精心准备，向宿豫区实验低级中学的同行们展示了一堂堂真实、多元、高效的“活动单导学”教室。

课后，宿豫区实验低级中学的同行们分学科参加了宿豫中学集体备课活动，开课西席首先发言，解释自己的设计理念和课后反思；然后分各小组进行评课；接着互换高考试卷，紧张谈命题特点、备考启迪和复习策略；末了对下一周的活动单进行解读并安排下一周的传授教化操持。
富有实效性的集体备课给宿豫区实验低级中学的各位领导、同仁留下了深刻的印象。
宿豫区实验低级中学的领导和同行也对我们的教室进行了中肯的评价。
大家同等认为，开课的九位老师都能充分把握教材与学情，尊重学生主体地位，谆谆教导，勾引学生自主探究，教室灵动、高效。

宿豫中学建筑设计理念 建筑设计

参与教室研讨的两校领导和老师们表示这次学习活动受益匪浅。
如何建构高效的教室是每一位西席最为主要的事情，也是最值得思考、投入的事情，宿豫中学取得巨大的成绩得益于教室改革的成功，往后，两校还要连续加强互换与沟通，真正在传授教化研究与实践中造诣学生、造诣老师。

来源：宿豫中学