数字化因此数字化信息和网络为根本，在打算机和网络技能上建立起来的对传授教化、科研、管理、技能做事、生活做事等校园信息的网络、处理、整合、存储、传输和运用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教诲环境。
通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到运用（包括教、学、管理、做事、办公等）的全部数字化，在传统校园根本上构建一个数字空间，以拓展现实校园的韶光和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，终极实现教诲过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。

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