单元二 懂事理会画投影图
任务12 绘制门卫室平面图
课程
名称
建筑识图与布局
传授教化工具
八年级学生
课时
1课时
设计者
范海波
一、传授教化内容剖析
本节课内容是79个传授教化任务中的第12个任务，在学生节制了投影特色和平面图形成的根本上，严格实行制图标准，按照制图规范绘制平面图。须要1课时完成。通过平面图的绘制，学生熟习绘图利用的线条、尺寸标注的步骤。
二、传授教化目标
知识目标
1. 熟知正投影的基本观点和投影的基本性子
2. 熟记点、直线和平面的投影特色和绘图方法
技能目标
1.节制平面图的形成及画法
2.会画门卫室的平面图
本色目标
1. 养成积极主动的学习习气，培养具有爱国情怀、敬业奉献精神。
2. 严格实行制图标准，养成严谨、精益求精的绘图习气
三、学生学习条件剖析
1.出发点剖析
(1)能够精确利用基本制图工具绘制图形；
(2)节制建筑制图的基本规范；
2.学习重点
绘制门卫室平面图。
3.难点剖析
严格实行制图标准，准确绘制门卫室的平面图
四、传授教化策略选择与设计
教室以学生为主的传授教化原则，课前学生登录大学慕课平台不雅观看视频、下载课件，课程开始播纵火神山医院培植视频，营造“中国速率”氛围，让学生体会社会主义制度的政治上风，培养学生爱国情怀，同时强调中国标准便是创造奇迹的关键，让学生觉得到设计者严格实行国家建筑标准争分夺秒绘制施工图的主要性，培养学生的敬业和奉献精神。引出施工图中，最能表示建筑功能的建筑平面图。
这节课的传授教化紧张采取线上线下稠浊式传授教化模式，通过提问强化学生对视频中理论内容的节制，结合课件展示、分解绘图步骤、在学生实际操作过程中纠正学生的不规范行为及强调建筑标准等策略，达到教室的最佳效果，
五、传授教化环境及资源准备
在传授教化过程中，将线上资源与线下资源、Flash动画与PowerPoint相结合，增强直不雅观性，意见意义性；供应绘图工具，提高学生实际绘图水平。
六、传授教化过程
传授教化过程
西席活动
学生活动
设计意图及资源准备
一、创设情境、视频导入
播放抒发思乡之情的诗歌的Flash动画；课件展示抒发思乡之情的诗歌；用富有文采的措辞导入新课。
体味诗歌的情绪、写法；网络查找抒发同一情绪的当代诗；鉴赏比较诗歌形式上的不同之处。
调动多种感官；创设诗意情境；引发写作希望，揭示本节课题。Flash动画与PowerPoint相结合，加之网络资源。
二、查找信息、明确目的
课件展示诗歌的紧张特点；进而明确传授教化目的。
利用网络资源进行查找；申报请示互换查找结果。
使学生加深对知识的理解，在学习中明确方向。PowerPoint结合网络资源。
三、借鉴实例，辅导要点
课件展示三首诗歌；辅导研读紧张手腕；进而提出辅导要点。
品读诗歌；探究手腕；明确要点。
让学生有针对性地感悟情绪，领会技巧，体味韵律。PowerPoint课件
四、仿照练笔，引发创作
课件展示梯度不同的仿写内容；鼓励学生从切身感想熏染出发进行仿写；播放幽美乐曲，营造写作氛围。
互助互换；揭橥见地；共同完成；独立创作。
使学生由点到面、进而到体地领悟诗歌特点。PowerPoint课件
五、习作欣赏，展现个性
明确习作提交办法；肯定习作闪光之处。
发送电子邮件上交习作；品读自己的习作。
培养学生的创新能力及审美情趣。
网络资源。
六、课外延伸，鼓励创新
由图片谈思维，拓宽学生创作空间。
感悟，想象。
让学生的创作激情亲切延伸至课后，再作佳篇。PowerPoint课件
传授教化流程图
开始
课件诗意导入
网络学生查找信息，明确目的
课件学生借鉴实例，西席辅导要点
课件学生仿照练笔，创作诗歌
网络师生欣赏习作
课件教室小结，课外延伸
结束
七、传授教化评价设计
课程基本结束时，辅导学生进行传授教化评价。明确评价的详细内容，以学生自评为主，学生互评，西席评价为辅。肯定优点的同时，指出问题所在，以及改进建议等。
附：学生自评表
[实践操作]学习评量单
姓名： 班级： 学号： 日期：
各位同学：为呈现本学期[实践操作]的完全学习进程，请在本学期完成阶段性实际操作。
个中， 绘制地下室详图图 为个中一次任务。
一、实践操作的内容与评量：针对下列评量项目并参考（二、评量规准），于自评处打(A、B、C、D、E)。个中每项后，再请老师于合计栏复评。
评量项目
自评与老师复评（A至E）
自评
复评
1.完成度(10%)
2.准确度(20%)
3.线型(30%)
4.工具利用(20%)
5.整洁程度(20%)
合计
评量西席：
二、评量规准
符号
A
B
C
D
E
1.完成度(10%)
能够在有效韶光内独立完成图样的绘制，图样表达内容完全。
能够在有效韶光内独立完成图样的绘制，图样表达内容较完全。
能够在有效韶光内独立完成图样的绘制，图样表达内容有所欠缺。
不能能够在有效韶光内完成图样的绘制，图样表达内容有所欠缺。
不能在有效韶光内独立完成图样的绘制，图样表达内容不完全。
2.准确度(20%)
图样的细节表达的全面、风雅，准确度极高。
图样的细节表达比较全面、风雅，准确度尚佳。
图样的细节表达不足全面、风雅，准确度一样平常。
图样的细节表达不全面，准确度欠佳。
图形绘制短缺细节，准确度很差。
3.线型(30%)
线型分明、交卸精确。
线型比较分明、交卸基本精确。
线型基本准确、交卸精确度一样平常。
线型不准确、交卸精确度欠佳。
线型混乱、交卸完备禁绝确。
4.工具利用(20%)
图样绘制过程中闇练利用工具，工具的操作非常规范。
图样绘制过程中负责利用工具，工具的操作比较规范。
图样绘制过程中能够利用工具，工具的操作基本规范。
图样绘制过程中很少利用工具，工具的操作不规范。
图样绘制过程中极少利用工具，工具的操作极不规范。
5.整洁程度(20%)
图面构图合理、干净整洁，无涂抹痕迹。
图面构图尚可、干净整洁，无涂抹痕迹。
图面构图一样平常，比较整洁。
图面构图欠佳，画面不足整洁。
图面构图差，画面脏污不堪。
注：各项目之A、B、C、D、E依据占配分的100%、90%、70%、60%、50%。
八、帮助和总结
1.目标或能力指针达成度：
九成学生能够节制工具的利用技巧及门卫室平面图的绘制，七成学生能够按照规定韶光完成绘画任务，七成学生能够按照哀求绘制门卫室平面图，学生对制图工具利用方法的学习、制图标准的学习、平面图的绘制事理的学习及实操达到课程目标设定的哀求。
2.学习表现：
学生能够理解单元设计的内容及哀求，在实操期间，大部分学生能够动手操作，并能够利用尺规工具等制图工具，能够按照规范的哀求绘制图样，达到了预期目标哀求。
3.方法：
通过课间播放“大国工匠”的视频内容。让学生养成良好的职业习气，并且能够将“工匠精神”和实际事情联系起来。
翻 转 课 堂
通过不雅观看大学慕课视频回答以下问题：
1.什么是平面图？
2.门卫室平面图中用到了哪几种线型？
3.绘制平面图有哪几个步骤？
平面图的形成
立体的建筑物沿各层的门窗洞口，常日离本层楼地面约1.2米，用一个假想的平面进行剖切，对剖切平面以下的部分所作的水平投影图。建筑平面图能比较全面、直不雅观的反响建筑物平面形状、大小、房间的支配、内外交通联系、采光透风处理、布局做法等基本情形，是建筑施工图的紧张图纸之一。是预算、备料、施工中放线、砌墙、设备安装等的主要依据。这个平面图根据国标规定，利用了4种线型：粗实线、中粗实线、中实线、细点长划线。
《房屋建筑制图统一标准》GB/T5001
名称
线型
线宽
用场
粗实线
b
1.平、剖面图中被剖切的紧张建筑布局(包括构配件）的轮廓线
2.建筑立面图或室内立面图的外轮廓线
3.建筑布局详图中被剖切的紧张部分的轮廓线
4.建筑构配件详图中的外轮廓线
5.平、立、剖面的剖切符号
中粗实线
0.7b
1.平、剖面图中被剖切的次要建筑布局(包括构配件)的轮廓线
2.建筑平、立、剖面图中建筑构配件的轮廓线
3.建筑布局详图及建筑构配件详图中的一样平常轮廓线
中实线
0.5b
小于0.7b的图形线、尺寸线、尺寸界线、索引符号、标高符号、详图材料做法引出线、粉刷线、保温层线、地面、墙面的高差分边界等
细实线
0.25b
图例添补线、家具线、纹样线等
中粗虚线
0.7b
1.建筑布局详图及建筑构配件不可见的轮廓线
2.平面图中的起重机（吊车)轮廓线
3.拟建、扩建建筑物轮廓线
中虚线
0.5b
投影线、小于0.5b的不可见轮廓线
细虚线
0.25b
图例添补线、家具线等
粗单点长划线
b
起重机（吊车）轨道线
细单点长划线
0.25b
中央线、对称线、定位轴线
细折断线
0.25b
部分省略表示时的断开边界
细波浪线
0.25b
部分省略表示时的断开边界，曲线形构件间断开界线布局层次的断开界线
平 面 图
第一步 按开间、进深尺寸画定位轴线
定位轴线是确定建筑物紧张构造或构件位置及标志尺寸的基准线，它是建筑设计的须要，也是施工中定位、放线的主要依据。定位轴线设置横向定位轴线和纵向定位轴线。横向定位轴线指平行建筑物宽度方向设置的轴线，编号用阿拉伯数字从左至右编写，纵向定位轴线指平行建筑物长度方向设置的轴线，编号用大写拉丁字母从下到上编写，个中O、I、Z不得用于轴线编号，是为了避免与数字0、1、2稠浊。
第二步 量墙厚画墙线
本例中墙体厚度都是240mm，以画好的定位轴线作为参照线，分别以A、B为中央线，向高下各偏移2.4mm画出两条细实线作为墙体的线条，再以定位轴线1、2、3为中央线，向旁边各偏移2.4mm画出两条细实线作为其他墙体的线条。
第三步 确定门窗洞口位置
高下侧窗的位置，以定位轴线1为中央线，向右21mm,左侧窗的位置位于以定位轴线A为中央线向上21mm,窗的宽度都为30mm，室外门以A为中央线，向上7.2mm，室内门以2为中央线向左偏移7.2mm,门的宽度都是20mm。
第四步 画出房屋的细部
画出房屋的窗台细部轮廓，门的开启线。
第五步 擦去多余线条，加深、加粗图线
负责检讨，没有问题后，擦去多余的线条，整理画面，按哀求加深、加粗图线。
第六步 标注尺寸
常日遵照如下规则：1.先标注水平方向（数字轴号方向）的尺寸，再标注竖直方向（字母轴号方向）的尺寸。2.先标注靠近建筑的细部尺寸，再依次向外标注定位轴线间的尺寸及建筑两端定位轴线间的尺寸。3.当建筑外部尺寸标注完成后，再标注建筑内部的其他尺寸。4.标注时，建议水平方向应由左及右标注，竖直方向应由下及上标注。5.标注建筑尺寸时，应把稳不可使尺寸标注与建筑图样重合。
末了，标注图名，比例及其他笔墨内容。
实 践 操 作 评 量
本节小结
1.平面图的形成
2.横向定位轴线指平行建筑物宽度方向设置的轴线，编号用阿拉伯数字从左至右编写。
3.纵向定位轴线指平行建筑物长度方向设置的轴线，编号用大写拉丁字母从下到上编写，个中O、I、Z不得用于轴线编号，是为了避免与数字0、1、2稠浊。
4.开间：指两条横向定位轴线之间的间隔。
5.进深：指两条纵向定位轴线之间的间隔。
6.门卫室的绘制步骤
来源：黑龙江职业学院
声明：版权归原作者和平台所有，本号转载仅出于传播更多资讯之目的。若陵犯了您的合法权柄，敬请奉告我们更正或删除。
