在小二班孔月悦老师、中四班佘梦华老师、大四班朱晔老师激情亲切开场中，家长们沐浴着暖暖的阳光，随着欢畅、富有童趣的音乐声有序的进入操场。李峥总园长对到场家长表示诚挚欢迎，鼓励孩子们在早操时将最兴旺的精气神、最残酷的笑脸、最标准的动作展现展现在家长面前，做最棒的安幼萌娃。
听！
整洁的脚步声，看！
残酷的小笑脸。大班的小朋友们个个精神饱满，踏着整洁的步伐，展现出大班哥哥姐姐的自傲。“少年强，则国强；少年富，则国富……”，《少年中国说》与操节有机结合，孩子们整洁的步伐充满着活力，稚嫩的脸上书写着武断。在武术操《精忠报国》中跟随老师勾手、弓步、冲拳、立掌……铿锵有力的动作，如雏鹰展翅、激情亲切旷达，似猛虎下山、虎虎生威，震荡民气。篮球操奥妙领悟篮球基本动作与演出，孩子们精神抖擞，喊出洪亮的口号，在篮球操的自由环节中展示双手拍球、交替拍球、单手拍球等多种高难度篮球技能，娴熟的动作跟随着音乐的节奏带给不雅观众们一场视觉盛宴，彰显著大班小朋友的风采与朝气。
早操后，孩子们与家长齐聚各班，为了欢迎即将到来的中秋佳节，感想熏染传统节日的气氛，大班各班级开展中秋特色亲子手工活动。在老师的组织下，一起用彩纸制作了可爱的《兔子花灯》，孩子们和家长把彩纸通过拼贴、裁剪、添画、装饰等形式，制作出了精美的兔子灯，小小灯笼，通报的不仅是节日的问候，更是一份祝福，一份生活的创意。
瞧！
中班的宝贝们踏着整洁的步伐走来，变换的队形，有力的动作，充满着朝气和活力。宝贝们一句句自傲的呼喊“我真的很不错”，把欢快、自傲的感情表现的淋漓尽致，中班萌娃快乐摇摆，脚步轻盈，跳出了童真，跳出了快乐。徒手操《感激你好》，操节编排遵照头部、上肢、体侧、跳跃、整理等基本动作，孩子们斗志昂扬，动作整洁划一，十分负责。奥尔夫音乐融入早操活动，“钻岩穴”的放松游戏中孩子们创意无限，让早操活动意见意义十足。孩子们专注、负责的样子容貌传染了在场的每一位家长，从家长的脸上看到的是欣慰，是肯定，是对孩子进步的骄傲，家长们也用手机记录下这美好的一刻。
早操后，孩子们和家长回到班级，老师带领孩子们通过谈论玉轮的变革，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间传统节日，一起欣赏故事《中秋节的来历》，并开展亲子手工活动《剪纸花灯》，活动中老师展示彩色灯笼，并示范讲解灯笼的做法，孩子们在家长的帮助下进行手工制作，利用彩纸、剪刀、双面胶等材料，用自己的想象力和创造力设计和制作属于自己的剪纸花灯。剪纸花灯的制作，不仅让幼儿们感想熏染到艺术的熏陶，更多的是对传统文化的弘扬和传承，同时也匆匆进了家长与孩子间的亲子感情，促进了家园互助。
当啦啦队的小班宝贝们，在阵阵掌声中激活全场的气氛，也迫不及待想要展现自我。伴随着轻松活泼的音乐，小班宝贝们在老师的带领下，面带笑颜，一个接一个地有序入场啦！
别看小班的宝贝年事小，但是早操做得有模有样。“如果你高兴就拍拍手，拍手。如果高兴你就跺跺脚，跺脚……”跳出了童真童趣、展现了萌态可掬的稚嫩。《母鸭带小鸭》动物模拟操，一会变小猫一会变大象又化身成一只只可爱的小鸭子，随着鸭妈妈去“池塘”拍浮捕鱼，去邻居的“池塘”串门，宝贝们挥舞着小手，摆动着身体，动作稚嫩可爱，表情萌点十足，瞬间萌翻全场。看着孩子们充满活力，又稚嫩可爱的动作，在场的家长们不禁被孩子们负责而专注的神态而传染，纷纭鼓掌，家长们时时的拿起手机、相机，记录着宝贝做操时一个个精彩的瞬间。
随后，小班老师齐聚操场，温馨的亲子律动开始啦！
家长们站在孩子身侧，“宝贝，星星为你指路；宝贝，玉轮为你祝福”，在甜蜜的拥抱中，爱在家长与孩子间流淌，在心底刻下冲动瞬间。
小班西席以绘本为媒，开启阅读之旅，创设了生动的绘本情景氛围，老师用形象的措辞讲述绘本故事《抱抱》，“抱抱”即是一个动作也是一种表达爱的办法，更是情绪通报的纽带。孩子们也学着像小猩猩那样，给爸爸妈妈送出自己爱的抱抱，用拥抱来表达爱意、表达欢畅，对付孩子，爱的拥抱永久不嫌多，体验不同的抱抱，让孩子学会戴德。在共玩的过程中体验阅读绘本的乐趣，在一片欢声笑语中感想熏染亲子的温情，感想熏染宝贝们的发展。
生活即教诲，一日生活皆课程。在午餐环节，西席充分放手，勾引幼儿自主取餐、自主进餐、自主整顿整理，潜移默化中提升了幼儿的自我做事能力，养成了良好的生活卫生习气。家长们惊异于孩子们的表现，纷纭表示在家庭中也要给予孩子参与家务劳动的机会，放手让孩子“自己的事情自己做”。这次半日活动，家长们反馈激情亲切飞腾。纷纭表示本日的开放活动更多、更全面地理解到小朋友们在幼儿园的早操与生活情形。在每个细微的环节中，深刻感想熏染到了西席对孩子满满的爱，对孩子自主地充分信赖，同时对幼儿园的事情有了更深的认识。
安幼教诲集团总园长李峥表示：这次早操亲子半日不雅观摩活动是一次爱的陪伴，也是一次心的沟通。作为实现康健教诲目标的主要路子之一，早操有着不可替代的主要性。本次半日开放活动不仅让家长理解幼儿园的教诲传授教化理念，还加深了老师和家长、老师和孩子、孩子和家长之间的感情，促进了“幼儿园—幼儿—家长”三点式共育桥梁的搭建。
教诲是一场俏丽的重逢，在这个金秋与孩子们共赴一场发展的约会，以爱育爱，协同发展，存心呵护，静待花开。安幼总园全体西席们愿同孩子们步调同等，让每一颗种子，都能绽放出独一无二、最残酷的花朵！
家园共育，与爱同行，未来可期……
（撰稿：李梦汐 初审：蒋小栾 复审：陈岚 终审：李峥）
