来自 同济大学建筑与城市方案学院 ，感谢分享
概况
设计基地位于上海市浦东新区金桥开拓区新建CBD内，全体区域希望打造成未来城市的样板，功能复合，开拓强度高。该地块以国际高中为主体，拟培植一个包含学校、社区做事与对外培训的教诲综合体。
该住宿制高中以学生社团为紧张特色，实施走班制，并希望能够与社区共建、共享、共荣。本课程希望以学生社团为组织线索，从社团文化的视角建立一种新的学习生活体系与校园运营办法，同时将校园本身作为参与城市活动的主要载体，在知足利用的需求的条件下，充分引发校园功能与空间的潜力，探索超高容积率的教诲综合体的可能性。
校园嘉年华
“超级校园”的“超级”不仅表示在建筑本身高容积率、功能复合、模式创新的特点上，也表示在以西席勾引、学生主导、协作推进设计的课程组织办法上。
对外，设计者将底部空间还给城市，通过与城市分时共享来缓解高密度背景下空间资源紧缺问题；对内，设计者通过一套全新的输入输出系统模式来知足校园管理、学生自治、对外互动等多重需求。终极方案充满猖獗构想又不失落可能性，兼具浪漫与现实的双重属性。
超级校园漫游视频
模型搭建过程
为何超级？
首先是功能超级复合。这是一个位于CBD中的校园。园地周边存在多条不同标高全地块环线，该地块将在各个层面与城市接驳。不仅仅学校本身的功能丰富，同时附加了很多社团空间，以是形成了一个城市共享的教诲综合体。
功能超级复合
其次是超级容量。目标容积率为3.0，而一样平常中学容积率约0.6-0.8，超越常规校园五倍的高容积率一定导致繁芜性和综合性。
超级容量
然后是超级社团。社团是校园中最具弹性的部分，代表了一种学生自发的活力和创造力，因而设计者将社团干系空间作为切入点进行设计。校园设计引入对外培训功能和社团干系空间，意味着校园的功能将更加复合，须要一种全新的运营模式。
超级社团
设计者将社团干系空间作为切入点进行设计
再者是超级创新模式。城市和社团生活的参与使过去环绕根本传授教化展开的单核模式不再适用，因而设计者探索了一套全新的输入输出系统模式从而知足校园管理、学生自治、对外互动等多重需求。
超级创新模式-全新的输入输出系统模式
同时在整体模式之下，我们每个部分都对其空间模式有所探究与创新。
对每一个部分的空间模式进行探究与创新
末了是超级协作。我们采取流动分组的形式，跟每个同学都能互助一次的超级机会。同时在不同的阶段采取了不同的互助模式，对接，争吵，调和，求同存异。十三个人折衷统一又在各自的设计中保有个性，使全体方案呈现出高度整体性，并展现出团队成员对校园乃至城市生活的美好愿景。
超级协作-采取流动分组的形式，在不同的阶段采取了不同的互助模式
城市关系
城市功能开放，采取小街区模式
功能分时共享
丰富的城市界面
城市展示峡谷
立体交通组织
超级创新模式
输入输出体系
超级空间模式
超级宿舍-以社团公共空间为组织的宿舍组织模式
超级教室-环绕西席办公的教室组织模式
超级核心-食堂图书馆结合的书厨社多重天下设计
超级绿野-多重起伏的校园承上启下界面设计
超级体艺-复合操场的社团环串联场馆空间设计
超级培训-以城市峡谷为线索的小街区模式对外培训设计
技能图纸
金桥上河图（以下图片请横屏手机不雅观看）
总平面图
一层平面图
二层平面图
超级绿野层平面图
+16.00m平面图
+28.00m 平面图
项目信息
项目名称：超级校园·以社团为组织线索的超高容积率教诲综合体设计-同济大学精良毕业设计
设计方：同济大学建筑与城市方案学院
联结邮箱：jingyihuang1996@gmail.com
项目完成年份: 2019年6月
建筑面积: 152731 ㎡
用地面积：31809 ㎡
建筑总计容面积：102749 ㎡
容积率：3.23
项目地址: 上海市浦东新区金桥开拓区新建CBD
项目种别：教诲综合体
项目参与者
辅导老师：董屹，王桢栋
设计团队: 黄景溢，罗西若，薛钰瑾，华心宁，金青琳 ，佟帅，刘子瑜，杨学舟，胡立群，张梓烁，马晓然，蒋征玲，蒋妤婷
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